心理咨詢師教材：一般心理問題的診斷方法是什么？
    1.工作程序
    (1)分析求助者問題是否有器質性病變作基礎
    (2)根據區(qū)分正常與異常的心理學原則和精神病性癥狀，與精神病性問題相鑒別
    (3)分析求助者的內心沖突類型，與神經癥性問題相鑒別
    (4)分析求助者情緒是否泛化與嚴重心理問題相鑒別
    (5)確定求助者心理問題持續(xù)時間、心理、生理及社會功能影響程度
    (6)形成初步診斷

    2.案例
    求助者，男性，22歲，由父母陪同前來，系獨生子。
    父母以兒子上網、不讀書，有時與家長頂嘴、脾氣暴躁求助。
    該青年儀容及衣裝服飾均正常，入座后說自己主要是情緒不好，后悔以往學習不努力，現在只是個專科生。回憶小學及初中學習都很優(yōu)秀，升入高中后，不適應寄宿生活，也未及時調整學習方法，學習成績不理想，高中畢業(yè)考入一所大專。由于不是自己的理想大學，學習無動力，三年的時間忙于社會活動和談戀愛。畢業(yè)后發(fā)現沒有學到什么東西，女友也因分配異地而分手。一月前，經人介紹一位正在讀研究生的女友，對方愿意和自己建立戀愛關系，但考慮到自己只是個專科學歷，有自卑感，十分猶豫不敢繼續(xù)發(fā)展。后悔當初不努力，造成現在的被動。著急，又不知從何處下手，心煩意亂，只好上網打發(fā)日子。近半月來，上床遲遲不能入睡。家長雖然自小寵愛自己，但并不知道自己的內心感受，說不到自己心里去，因此向他們發(fā)脾氣。醫(yī)生檢查后認為應該看心理醫(yī)生，自己開始不愿來，是因為自卑，不好意思，見到心理咨詢師后，覺得也很愿意請咨詢師幫助走出困境。

    心理測驗:  EPQ:E 45；P55；N 70；L 40
    SCL - 90:焦慮因子分2.5．其余各因子分均小于1
    SAS: 57（標準分）SDS: 47（標準分）
    3.該案例診斷過程如下：
    (1)該求助者有睡眠不好的癥狀，具體情況需進一步了解，以排除器質性病變。
    (2)根據區(qū)分心理正常與異常的心理學原則，該求助者產生情緒困擾有明顯的原因，情緒性質和強度與現實處境相符合，有良好的自知力，也有求治愿望；心理活動協(xié)調；人格沒有發(fā)生明顯變化，心理狀態(tài)正常，可排除精神病性問題。
    (3)該求助者的內心沖突是趨避式沖突，與現實處境相符，屬常形沖突，可排除神經癥性問題。
    (4)該求助者的焦慮情緒僅局限于與現女友的關系上，沒有泛化，可排除嚴重心理問題。
    (5)該求助者的主導癥狀是焦慮情緒，情緒反應在正常范圍內，持續(xù)時間一個月，沒有嚴重影響社會功能。
    (6)根據以上分析，該求助者的問題當屬一般心理問題。

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